domingo, 24 de febrero de 2019

Mecanismos

Hoy vamos a comenzar a trabajar el tema de los mecanismos.

Los mecanismos que veremos este año son:
  • La palanca
    • primer grado
    • segundo grado
    • tercer grado
  • Polea fija
  • Polea móvil
  • Ruedas de fricción
  • Sistemas de polea y correa
  • Engranajes
  • Sistema de engranajes con cadena
  • Manivela-torno
  • Piñón-cremallera
  • Biela manivela

Trabajo a realizar:
(Vamos a trabajar según los equipos ya formados.)

  1. Debéis crear un documento de presentaciones de Google llamado "Mecanismos de alumno1,alumno2, alumno3,..."
  2. Compartid el archivo con todos los miembros del equipo y conmigo
  3. De cada mecanismo visto anteriormente debéis realizar un trabajo en el que aparezca
    1. Nombre y dibujo
    2. Explicación del funcionamiento (podéis poner algún vídeo explicativo)
    3. Ejemplos de máquinas o instrumentos, objetos que utilicen este tipo de mecanismo
    4. Ejercicios relacionados con el mecanismo.
  4. Podéis repartir el trabajo de modo que cada uno trabaje sobre un mecanismo. 
Ya sabéis que el archivo compartido permite trabajar a la vez sobre el mismo en ordenadores distintos





Para que sepáis cómo tiene que ser vuestro trabajo os pongo un ejemplo:

La Palanca de primer género


Explicación del funcionamiento.
La palanca está formada por una barra colocada sobre un punto de apoyo (fulcro). En un extremo de la barra se coloca un peso (Resistencia) y en el otro hacemos fuerza para equilibrar el peso o levantarlo si es necesario.
La distancia desde el peso al punto de apoyo se llama brazo de resistencia y la distancia desde el punto de apoyo hasta donde se aplica la fuerza se llama brazo de fuerza.

Para que la barra esté en equilibrio es necesario que se cumpla





Objetos que utilicen este tipo de mecanismo




Problemas





lunes, 4 de febrero de 2019

Diseños de puentes (1B de 2018-19)


Diseños de puentes (1C de 2018-19)


Visita a la Planta Clasificadora de Envases

Tenéis que realizar un trabajo sobre la planta clasificadora de envases que visitaremos próximamente.

Podéis utilizar un programa de presentaciones del estilo de PowerPoint, Prezi, etc. o un trabajo a mano.

En el trabajo se deben responder a las siguientes preguntas:

  • ¿Qué es Reducir?
  • ¿Qué es Reciclar?
  • ¿Qué es Reutilizar?
  • ¿Qué trabajo realizan en la planta clasificadora de envases?
  • ¿Qué podemos meter en el contenedor amarillo?
  • ¿Qué podemos meter en el contenedor verde?
  • ¿Qué podemos meter en el contenedor azul?
  • ¿Qué podemos meter en el contenedor gris?
  • ¿Dónde iría el porexpan (poliestireno expandido)?
  • ¿Donde van las servilletas usadas de papel?
  • ¿Dónde iría un bidón de aceite industrial?
  • Averigua el teléfono del camión de recogida de cosas a reciclar de tu zona
  • ¿Qué es una planta de transferencia?
  • ¿Qué método utilizan para separar el acero?
  • ¿Qué método utilizan para separar el alumnio?
  • ¿Qué se fabrica con PET?
  • ¿Qué se fabrica con PP (polipropileno de alta densidad?
  • ¿Cómo se separa el material de un brick?