En esta entrada vamos a aprender algunas cosas sobre la madera. Para ello os pongo un vídeo y debéis ir contestando a las preguntas correspondientes en vuestro cuaderno.

Las respuestas las anotáis en el cuaderno de clase

Obtención de la madera contrachapada:

Preguntas:

1. Apunta las palabras que no entiendas.
2. ¿Qué es la chapa de madera?
3. ¿Desde cuando utilizamos chapa de madera para fabricar cosas?
4. ¿Cuando comienza la producción industrial de chapa de madera?
5. ¿Para qué se utiliza la chapa de madera?
6. Escribe las etapas en el proceso de elaboración de chapa de madera.
7. ¿Por que se riega la madera cuando espera para ser procesada? ¿Con qué se riega?
8. ¿Cómo se llama al proceso por el que obtiene la chapa?
9. ¿Cuantos metros desenrolla la máquina cada minuto?
10. ¿Cómo se llama la chapa obtenida en el desenrollo?
11. ¿Como se llama los tableros que se obtienen en este proceso?
12. ¿Por qué el número de chapas del tablero ha de ser impar?
13. ¿Cómo se unen unas chapas con otras? ¿Qué hay que hacer para que fragüe la cola?
14. ¿Cómo se clasifican los tableros?

Vídeo relacionado

Trabajo par preparar el examen sobre la madera

 Vamos a preparar las preguntas que pueden caer en el examen sobre la madera. Para ello, copia las siguientes preguntas y trata de contestarlas en tu cuaderno. Ayúdate del libro y de Internet:

1. Cita los componentes principales de la madera
2. Cita las partes de un tronco
3. Diferencia entre albura y duramen. Ventajas de una y otro.
4. Explica cuatro propiedades características de la madera.
5. Explica el significado de higroscopicidad y hendibilidad.
6. Explica las propiedades ecológicas de la madera (reciclable, biodegradable, renovable).
7. Etapas del proceso de obtención de la madera.
8. Explica por qué se deforman las tablas de madera cuando no se deja secar correctamente
9. Explica los tipos de secado de la madera.
10. Cita cinco diferencias entre madera dura y blanda. Haz una tabla.
11. ¿Qué son maderas prefabricadas?
12. Explica cómo se obtienen las tres maderas prefabricadas que aparecen en la tabla del libro.
13. Escribe las etapas del proceso de fabricación de papel.
14. Cita tres herramientas que se utilizan para sujetar
15. Cita tres herramientas que se utilizan para perforar
16. Cita tres herramientas que se utilizan para trazar
17. ¿Cómo se llaman las herramientas que aparecen en el dibujo?
    

Aprendemos más herramientas

 Hoy vamos a seguir aprendiendo más nombres de herramientas:

Para hacer los ejercicios utiliza el libro, Internet, etc.

• La caja de herramientas: Cuando hayas respondido a todo haces captura y la envías al correo rafgilgonz@gmail.com . PINCHA AQUÍ

• Entra en los siguientes juegos y trata de llegar hasta el final. PUEDES PEDIR PISTAS, PERO TE RESTA PUNTOS. Cuando lohayas acabado, haz una captura y me la mandas al correo rafgilgonz@gmail.com 

 

Herramientas para trabajar la madera

 Vamos a diseñar cartas semejantes a las que vemos en esta entrada sobre las herramientas que aparecen en el libro. 

Debe tener

• Dibujo o ilustración de la herramienta
• Nombre
• Familia a la que pertenece
• Breve explicación sobre para qué se utiliza
• Lo que queráis añadir

Para ello vamos a utilizar PIKTOCHART

     
  

Etapas de la fabricación del papel.

En esta entrada os explico la actividad que debéis realizar sobre las etapas de fabricación del papel.

Debéis realizar un esquema dibujado sobre las etapas que podéis ver en el libro y en el vídeo que aparece en la anterior entrada de este blog.

Para que os ayude, os pongo un esquema dibujado de las etapas de un proyecto técnico.

Debéis hacer algo parecido para las etapas de la fabricación del papel. Podéis utilizar dibujos, recortes de periódicos, revistas, etc..

Rúbrica para calificar el trabajo

ASPECTOS	4 EXCELENTE	3 SATISFACTORIO	2 MEJORABLE	1 INSUFICIENTE
Mapa mental	Aparece muy ordenado, es coherente. Existe una gran relación entre texto, dibujos y conectores	Aparece ordenado y, en su mayoría es coherente. Casi siempre existe relación entre el texto, dibujos y conectores.	Es suficientemente ordenado y coherente. Algunas veces, no existe relación entre el texto, dibujos y conectores.	En muchos casos es desordenado e incoherente. y no hay relación entre texto, dibujos y conectores
Completo	Aparecen todas la etapas y están ordenadas	Aparecen todas la etapas pero no están ordenadas	No aparecen algunas etapas y el orden no es bueno	Faltan muchas etapas y está desordenado
Creatividad	El mapa mental es muy creativo, utilizando distintos tipos de letra y los dibujos bien perfilados	El mapa mental es creativo, utilizando distintos tipos de letra y los dibujos bien perfilados	El mapa mental es creativo, utilizando , no usa distintos tipos de letra y los dibujos bien perfilados	El mapa mental no es muy creativo, al no utilizar distintos tipos de letra y los dibujos no están bien perfilados
Texto	Resume muy claramente toda la información esencial .	Resume bien la información esencial.	Resume suficientemente la información esencial.	No resume la información esencial.
Ortografía	No existen errores ortográficos.	La ortografía es buena. Falta algún acento.	La ortografía es suficiente pero existen dos faltas de ortografía.	Existen importantes fallos ortográficos.